Thema’s
Onderwijs
Ieder individu heeft recht op onderwijs en verdient kansen om diens talent tot ontwikkeling te laten komen. Wij steunen onderwijsprojecten, zowel in als buiten Nederland, die een positieve bijdrage leveren aan het versterken van kennis en vaardigheden welke onmisbaar zijn in de 21e eeuw.
Digitale vaardigheden, ondernemersvaardigheden en kennis over mensenrechten zijn hiervan enkele voorbeelden. Onze focus ligt dus niet op fysieke infrastructuur.
Kunst & Cultuur in Nederland
Onze donaties binnen kunst en cultuur gaan naar vernieuwende en experimentele projecten en initiatieven van (jonge) professionals binnen de sector. We stimuleren het werk van vrouwelijke kunstenaars en artiesten. Kunstprofessionals met een cultureel verschillende achtergrond geven we graag het podium.
We hechten er groot belang aan dat kinderen en jongeren regelmatig in aanraking komen met kunstvormen waardoor zij interesse ontwikkelen en nieuwsgierig raken en het toekomstige publiek worden van de kunstsector in Nederland.
Biodiversiteit in water
Ten aanzien van natuurbehoud richten wij ons vooral op de bescherming van de zeeën en binnenwateren in en om Nederland. Hierbij kan het gaan over de stimulering van de biodiversiteit onder water of het bevorderen van innovaties op het gebied van schoon water.
Wij steunen met name projecten die op dit gebied het publieke debat en de bewustwording stimuleren. Een voorbeeld zijn publieksacties welke een breder draagvlak voor biodiversiteit in water creëren.
Family Farming in Afrika
Kleinschalige boeren in Afrika spelen een cruciale rol in de voedselzekerheid. Met de juiste ondersteuning kunnen zij een leefbaar inkomen verdienen en tegelijkertijd de motor zijn van binnenlandse economieën.
Wij steunen projecten welke aantoonbaar een positieve bijdrage leveren aan het welzijn en de zelfredzaamheid van kleinschalige boeren en boerengemeenschappen. Voorbeelden zijn het bevorderen van ketenintegratie, het versterken van lokale coöperaties of het organiseren van eigenaarschap over land en zaden.
